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自读课文教学的四个层次
作者姓名:
赖传星
作者单位:
福建省泉州市德化第三中学;
摘 要:
正随着教材改革的不断深入,自读课文已成为初级中学语文教材中一个不可忽视的重要组成部分。为落实自读课文的编排意图,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使自读课文真正服务于语文教育教学,笔者在教学实践过程中积极探索,勇于创新,进行了一系列教、研、练活动,并有了一定收获。一、树立正确的自读课文教学观在许多和语文教师眼里,自读课文不是"责任田",而是"自
关 键 词:
自读课文
教材改革
中学语文教材
教学观
教学常规
语文教育教学
学习态度
写作训练
写作积极性
写作练习
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