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| 引导学生探究的“质量守恒定律”课堂教学设计 | |
| 作者姓名： | 史中华 |
| 作者单位： | 滕州市滕北中学,山东滕州,277500 |
| 摘 要： | 本节教材有助于培养学生的定量研究和分析推理的科学探究能力,理论联系的应用能力,形成学以致用的思想和辩证唯物主义观点.本节教材是引导学生进行科学探究的典型范例. |
| 关 键 词： | 质量守恒定律 教学设计 学生 引导 辩证唯物主义观点 科学探究能力 课堂 应用能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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