高职数学教学中的合作学习策略分析

在传统的教学方式中，过分强调了竞争机制，导致学生之间逐渐形成了排斥与隔阂，人际关系十分不和谐。因此，学生难以有自由选择的余地，真正的个性不能得到全面的发挥，而个性教育是实现学生全面发展的必要条件。本文详细阐述了合作学习的含义，并针对其在高职院校数学教学中的重要性进行分析。在此基础上，笔者分析、探索了几点高职数额学教学中的合作学习策略。