生态课堂下插话心理的点拨艺术

让孩子们在一种积极健康向上的环境中成长和学习，不仅仅是教育的期待，更是学生学习知识需要的成长环境，教育者应该有大的情怀，要对学生的一些特殊举动深刻的理解，并能够运用自己的教育智慧点燃课堂。也许，教师不经意间的一种关注，开启了学生情感的闸门，而这情感的闸门便是学生更高效、更有兴致的催化剂。