在图式理论的引领下走进小学英语课堂

本文从方面图示对学生学习的作用、案例分析、教学感悟三方面来论述了在图式理论的引领下走进小学英语课堂，让学生从这样的一种教学模式下得到发展，从而提升学生的综合素养。