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| 低学段概率教学初探 | |
| 引用本文： | 赵建锋.低学段概率教学初探[J].学生之友(小学版),2013(8):41-41. |
| 作者姓名： | 赵建锋 |
| 作者单位： | 陕西省西安市长安区兴隆街道西甘河小学 |
| 摘 要： | 概率知识在日常生活、学习、科学研究领域都是很重要的。但是对于小学生来说,特别是低学段还是很抽象,孩子们难以理解。＂概率＂主要是研究客观世界中的随机现象,它通过对事件发生的可能性的刻画,来帮助人们进行一定的预测。新课程标准实施后,小学数学教材新增了概率的内容。我们很清楚的知道,孩子们的思维主要以形象思维为主体,所以在理解一些抽象事物时往往存在一些客观上认识,在理解和接受时存在一些障碍。这一点是谁都无可否认的 |
| 关 键 词： | 概率教学 概率知识 科学研究 随机现象 客观世界 标准实施 数学教材 形象思维 |
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