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| 在探索中感悟——《买球》教学设计 | |
| 引用本文： | 王连煌.在探索中感悟——《买球》教学设计[J].学生之友(小学版),2013(8):51-51. |
| 作者姓名： | 王连煌 |
| 作者单位： | 福建省南安市柳城小学 |
| 摘 要： | 【设计思想】苏霍姆林斯基说：＂人的内心有一种根深蒂固的需要——总希望自己是一个发现者、研究者、探索者,在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。＂要满足儿童这种强烈需要,就要把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人,积极、主动地参与到教学活动中,在自主探索中不断理解、加深感悟。【教学内容】北师大版小学数学二年级上册P76-P77【教学目标】1.结合解决问题的过程,探索、编制并掌握8和9的乘 |
| 关 键 词： | 教学设计 设计思想 教学活动 教学目标 小学数学 北师大版 教学内容 发现者 |
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