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DOI
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分类号
杂志ISSN号
课堂讨论问题的设计
作者姓名:
仲崇亭
作者单位:
江苏省南京市浦口区大桥中学
摘 要:
《全日制义务教育语文课程标准》在陈述“课程目标”时指出:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流”。在“教学建议”中又明确提出,“提倡启发式、讨论式教学”。笔者在多次的教研听课中发现,许多教师把课堂讨论作为一种教学方法运用于课堂,使得教学模式不再单一,活跃了教学气氛,在一定程度上体现了课改的精神与效果。同时,我也发现了许多问题。
关 键 词:
课堂讨论
设计
讨论式教学
课程目标
课程标准
义务教育
教学建议
教学方法
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