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分类号
杂志ISSN号
让数学课堂“活”起来
作者姓名:
赵佳佳
作者单位:
苏州工业园区青剑湖学校,江苏 苏州,215122
摘 要:
数学课堂中的角色演绎,是一种创新也是一种挑战,它将数学化与生活化紧密相连,符合学生的特点,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,迎合课标要求,关注学生的情感体验,同时注重教学的过程性,使学生在亲身经历中发展数学思维,提高数学素养,在小学低段数学教学中是个不错的选择。
关 键 词:
角色
数学课堂
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