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| 学程导航课堂的回归性思考 | |
| 引用本文： | 倪冬燕.学程导航课堂的回归性思考[J].学生之友(小学版),2013(8):29-29. |
| 作者姓名： | 倪冬燕 |
| 作者单位： | 江苏省海门市实验小学 |
| 摘 要： | 燕国材教授指出：＂教学改革的真谛就是对于传统模式的改革和对新的模式的寻求＂。＂学程导航＂,是一个来自模式科学的说法,引入到教育教学领域,就是以＂以学定教＂为课堂教学的理念,尽量将课堂开放给学生,让学生自己在课堂上探究、思考、发现、归纳、总结等等。这为课堂教学的变革打开了另一扇窗。＂学程导航的课堂＂从最初的模仿、探索,到如今的深刻、丰厚,历经四年,它的魅力愈发显现。如 |
| 关 键 词： | 课堂教学 导航 回归 教学改革 教育教学 学生 |
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