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| 追求有效教学,构建“人本”课堂 | |
| 引用本文： | 郑培明.追求有效教学,构建“人本”课堂[J].学生之友(小学版),2013(7):87-87. |
| 作者姓名： | 郑培明 |
| 作者单位： | 福建省永春县达埔中心小学 |
| 摘 要： | 品德与生活课程是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。作为一门对小学生进行公民教育和人文素质教育的综合性课程,小学品德与社会课的价值在于整合人文地理、历史及其他人文社会科学基础知识,以达到培养学生正确的世界观、人生观和价值观的目标,并教会学生学会用历史唯物主义的观点观察事物、分析事物和解决问题。因此,小 |
| 关 键 词： | 有效教学 人文社会科学 历史唯物主义 课堂 综合课程 人文素质教育 基础知识 小学生 |
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