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| 实现数学有效“再创造”的途径 | |
| 引用本文： | 孙孜.实现数学有效“再创造”的途径[J].教学月刊,2010(3):24-26. |
| 作者姓名： | 孙孜 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学与计算机科学学院; |
| 摘 要： | 近来阅读弗赖登塔尔的教育名著——《作为教育任务的数学》，以及相关的一些书籍和文章，对“再创造”思想有了更深入地了解．下文阐述对这一思想的一些新认识，提出实现数学有效“再创造”的几条途径． |
| 关 键 词： | “再创造” 数学 弗赖登塔尔 教育任务 教育名著 文章 |
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