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| 教学实验发展中存在的问题分析 | |
| 作者姓名： | 汤小红 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教务处!湖南长沙410081 |
| 摘 要： | 教学实验是推动教学理论发展的有效途径之一。我国在 19世纪 80年代的教学理论和实践中 ,有一个十分突出、引人注目的现象 ,就是教学实验的蓬勃兴起和发展 ,无论是数量、规模、速度、类型、水平 ,都是我国历史上前所未有的。许多的教学实验在发展中逐渐形成自己的特色和较完整的形态 ,彼此之间还出现了争鸣局面。例如 ,小学低年级汉语识字教学 ,有“集中识字”的教学实验 ,又有“注音识字”的实验等等。教学实验如此蓬勃发展 ,既是我国社会主义新时期教育改革不断深化的结果 ,又是教学改革 ,推动教学理论的发展的结果。大家或许会问 ,教学实… |
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