教师即研究者 |
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引用本文: | 刘定一.教师即研究者[J].现代教学,2005(5):53-54. |
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作者姓名: | 刘定一 |
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作者单位: | 华东师范大学第一附属中学 |
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摘 要: | “特级教师专栏”办了几期,受到了广大读者的关注,在大家的来信中,我们发现,读者除了关心特级教师的教学经验外,还特别想了解这些特级教师是如何一步步地走向“特级”的,于是,我们将此栏目进行重心定位,现在的“特级教师专栏”将关注特级教师的专业发展历程。我们这期邀请的是刘定一老师,请他来回顾一下自己的成长经历。
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关 键 词: | 特级教师 教师专业发展 终身学习 自主学习 |
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