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| 浅谈语文课堂情感体验的途径 | |
| 引用本文： | 刘志勇.浅谈语文课堂情感体验的途径[J].考试,2007(2). |
| 作者姓名： | 刘志勇 |
| 作者单位： | 浙江温州平阳新纪元学校 324501 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在“课程总目标”中提出了“具有独立阅读能力。注重情感体验”的要求。在阶段要求中,课程标准就每一个阶段也都作了较有层次的阐述：想象中初步获得—诵读过程中体验领悟—想象中进一步情境体验一拥有个性化的情感体验。所以,笔者认为,在语文教学中,学生的情感体验是很有价值的问题,本文试从情感体验的途径加以阐述。 |
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