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| 再论《马克思主义哲学原理》课教学改革 | |
| 引用本文： | 王宇.再论《马克思主义哲学原理》课教学改革[J].教育与职业,2007(11):134-135. |
| 作者姓名： | 王宇 |
| 作者单位： | 广西工学院社科部,广西柳州,545006 |
| 基金项目： | 广西壮族自治区科技厅青年基金成果 |
| 摘 要： | 《马克思主义哲学原理》课的改革与创新,是马克思主义理论品质的内在要求,哲学课教改必须及时地从前一阶段以方法、手段探索为主转向谋求内容的创新、功能上的挖掘和观念上的革命.对此,《马克思主义哲学原理)》课应采取研究式教学法. |
| 关 键 词： | 《马克思主义哲学原理》课 教学改革 研究式教学法 马克思主义 哲学原理 研究式教学法 革命 观念 挖掘 功能 内容的创新 手段 方法 教改 哲学课 理论品质 改革与创新 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）11-0134-02 |
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