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| 让缺陷儿童参与游戏——美国的玩具图书馆运动 | |
| 作者姓名： | 吴玲 |
| 摘 要： | 在婴幼儿的发展过程中,游戏的重要作用已愈来愈为人们所认识,正如国际儿童教育协会(ACEI)指出的,游戏“为儿童提供了发展生理、认识和社会能力的机会”。然而,游戏在缺陷儿童教育中的作用却没有受到应有的重视。造成这一状况的原因很多,归纳起来主要有以下两个方面。一是缺乏游戏机会。许多为缺陷儿童设计的幼儿园课程,把重点放在传授特殊的技能,尤其是自立能力的培养上,这使缺陷儿童游戏的时间在客观上大为缩短。同样,缺陷儿童在家庭中的游戏时间也非常有限。缺陷儿童的敏 |
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