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| 成教教学内容知识“骨架”组织艺术探讨 | |
| 作者姓名： | 张寅 李中国 |
| 摘 要： | “骨架”，源于医学解剖学的人体骨骼系统，这里用来形象地说明教学内容的一种组织方式。知识“骨架”是由构成教学内容的知识要素按照教学目标的要求，模拟人体结构建构而成的知识体系。是指教学内容的选择、组织人员在精心挑选和建构教学内容的结构时，分析某一教学内容在不同学科或同一学科不同专业方向中所处的地位和应有作用，模拟人体骨胳组合方式和局部结构在完整骨架中重要的程度对所有选取的教学内容及其组成部分进行逐一定位，从而形成形似人体骨胳系统的知识体系。它以认知的──组织的学习理论为基础，以成人身心发展的特点和社… |
| 关 键 词： | 成人教育 教学内容 建构 知识“骨架” 教学过程 最优化 |
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