|
|||||
|
|
| 提高教师的情商素养 | |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 大连市四十四中学 |
| 摘 要： | 情商（Emotional Quotient）亦称情感智商、情绪智力，相对于智商而言，是指个人把握和控制自己的情绪，对他人情绪的揣摩和驾驭以及承受外界压力、不断激励自己和把握自己心理平衡的能力。现代心理学研究结果显示，智商决定人生的２０％，情商决定８０％。当然，这对数据并非绝对的，但是它表明了情商在人生成就中的重要作用。在现代社会中，行为的正确与错误，人才的成功和失败，不是单凭智力水平的高低，还要看其心理品格。一、教师情商的主要内容不同的职业要求有不同的心理品格。教师从事的是教育事业，工作特殊而高尚。教师通过传道… |
| 关 键 词： | 情绪评价 教师 情商素养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |