|
|||||
|
|
| 以建构主义教学观为指导改革公共英语课文教学 | |
| 引用本文： | 朱天晶.以建构主义教学观为指导改革公共英语课文教学[J].辽宁教育研究,2005(6):81-82. |
| 作者姓名： | 朱天晶 |
| 作者单位： | 辽东学院 |
| 摘 要： | 一、对传统公共英语课文教学的反思在传统的英语课文教学模式中,教学过程成为教师灌输知识的过程,教课书成为学习内容的载体,教学媒体成为教师向学生灌输的手段。这种以行为主义认识论为基础的教学模式,把学习看作是知识由外到内的输入,是S-R过程,并认为教学时,只要控制刺激就能检测行为和预测行为,从而也就能控制和预测学习效果。这种教学模式,是导致我国外语教学长期“费时低效”的原因之一。英语作为一门工具学科,教师的任务是教会学生使用这个工具。而目前的教学实际是,教师把英语当作一门科学来教,教学过程中又以单向信息输入为主,一… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |