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| 情感情理情趣——中师生作文瑕瑜谈 | |
| 引用本文： | 莫秉端.情感情理情趣——中师生作文瑕瑜谈[J].师范教育,1991(5). |
| 作者姓名： | 莫秉端 |
| 作者单位： | 四川省阆中师范学校 |
| 摘 要： | 中师生作文,瑕瑜互见,究其原因,多与情感、情理和情趣有关。古人云:“绘事图色,文辞尽情。”(刘勰《文心雕龙·定势篇》)这里的“情”,主要指“情感”,“文章不是无情物”,特别是散文、记叙文等更应以情动人,“感情越深刻,思想越深刻”(别林斯基语)。如果缺乏情感,或者情感不深,读来必定寡味。李贽强调“天下之至文,未有不出于童心焉者也。”(《李氏焚书·卷三》)“至文”出于“童心”,然而“童心”未必能出“至文”。试看某同学写他远离家乡时母亲送别的情景: |
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