一道立体几何老题的探索与创新

一、问题的由来 每个教师在教学中都会选取一些具有代表性的题目，来教给学生有关的方法和技巧，而多数都是被公认为解决某类问题“好”的方法，需要学生去接受、模仿、吸收和掌握，而它们真的就是最好的吗？笔的一次经历改变了我的看法。