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| 浅谈建立物理模型的思维方法 | |
| 作者姓名： | 安玲 |
| 摘 要： | 在物理教学中，把研究物理学的思维方法渗入教学，是培养学生科学态度、科学思维以及探索创新精神的重要环节。物理学的研究方法多种多样，有抽象的物理概念和数学方法，有理想化物理实验和理想化物理模型，现在还有计算机模拟等。本文通过分析和讨论建立物理模型的思维方法，以期在教学中潜移默化地将其渗入，启发学生创造性思维和培养学生思维技能，提高教学效果。理想化物理模型，是为了便于研究物理现象的本质问题而建立的一种抽象、假设的理想形态，它突出反映物理现象的某一主要矛盾或特性，排除和略去其次要予值或特性，从而使研究对… |
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