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杂志ISSN号
中专生自我监控学习研究
作者姓名:
李慧
作者单位:
山西师范大学生命科学学院 2001级教育硕士山西 临汾
摘 要:
关于学生自我监控学习能力的研究是教育心理学研究的热点问题.采用问卷调查和访谈、观察的方法,通过“自我提问单“,出声思维以及小组合作学习等干预措施组织教学实验,提高了学生的自我监控学习能力和学习成绩.
关 键 词:
自我监控
微生物教学
自我提问
教学策略
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