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| 班主任转化“优生”的几种方式 | |
| 作者姓名： | 蒋龙友 |
| 作者单位： | 安徽安庆市怀宁县大龙山镇新新小学 |
| 摘 要： | “优生”由于学习成绩好,往往受到“众星捧月”般的优待,自我感觉良好,久而久之,他们的弱点便会发展成如下缺点:不愿与别人合作、喜欢讽刺挖苦、不会宽容别人、缺乏同情心、劳动不认真……但由于他们学习好,“一俊遮百丑”,人们看到的是他们头上的光环,而忽略了其不足之处。这样的学生在一个时期内学习不错,但他们将来能适应社会的需要吗?作为班主任应引起足够的重视,针对不同类型的“优生”及时做好相应的转化工作。一、狂妄任性型的“优生”。优生往往有优越感。由于成绩优秀,是同学中的佼佼者,深得老师的厚爱,容易骄傲自满,甚至目中无人,… |
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