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| 语文课的美育特点及教育途径 | |
| 引用本文： | 陈英.语文课的美育特点及教育途径[J].双语学习,2007(5). |
| 作者姓名： | 陈英 |
| 作者单位： | 成都市青羊区石人中学 四川成都 |
| 摘 要： | 语文课中的美育内容有高度的综合性、深刻的理性色彩和想象性的特点。这就要求在语文课的教学活动中要从精心创设审美情境、揭示深层的审美情趣、启发学生审美想象、开展审美创造活动四方面进行积极的教育,以最大限度地提高学生的语文素质。 |
| 关 键 词： | 语文教学 审美情境 审美情趣 审美想象 审美创造 |
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