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| 普通高中课程改革的国际趋势 | |
| 引用本文： | 钟启泉,杨明全.普通高中课程改革的国际趋势[J].当代教育科学,2003(22):5-8. |
| 作者姓名： | 钟启泉 杨明全 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 所长、教授、博士生导师 (钟启泉)，北京师范大学教育学院 讲师、博士(杨明全) |
| 摘 要： | 普通高中教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。作为基础教育的有机组成部分,既为学生的终身发展奠定基础,又对学生接受高等教育有着重要的意义。在新的世纪,为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才,各国都对高中教育阶段的课程设置进行了大范围的调整和改革。在这场声势浩大的改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、具体课程改革的实践情况纷繁复杂,但通过分析各国课程改革的这些主要方面的基本情况,我们仍然可以发现一些共同的改革思路和基本趋势。一、高中课程目标的改革及趋势高中课程目标反映了上位的宏观教育目的,也折… |
| 关 键 词： | 普通高中 课程改革 发展趋势 课程目标 课程结构 自我学习 |
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