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| 由“什么是公式?”想到的——浅谈对小学数学计算教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 吴华英.由“什么是公式?”想到的——浅谈对小学数学计算教学的几点思考[J].教育实践与研究,2014(26). |
| 作者姓名： | 吴华英 |
| 作者单位： | 石家庄市桥东区教育局教研室,河北石家庄,050011 |
| 摘 要： | 计算课教学应做到:深入浅出,让学生感悟算理;联系生活,挖掘算理在现实生活中的根;找准新知生长点,促进算理与算法的转化;动手实践,让学生经历算的过程;引导学生沟通算法,体会不同算法的合理性. |
| 关 键 词： | 计算教学 公式 计算方法 |
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