|
|||||
|
|
| 谈初中生物课堂教学中的“经验共享” | |
| 引用本文： | 李建明.谈初中生物课堂教学中的“经验共享”[J].中学生物教学,1999(5). |
| 作者姓名： | 李建明 |
| 作者单位： | 河北衡水师专生物系!053000 |
| 摘 要： | 所谓“经验共享”，就是在生物课堂教学中，教师有计划、有目的、有组织地让一些学生将他们对某些生物或生命现象特有的感性认识和特殊的经历体验讲出来，与其他同学共同分享，以便使其他同学获得间接的感性知识，从而为学生获得正确、牢固、生动的生物学知识服务。一般来说，在一个特定的班级群体中，学生们的年龄相差不大，成长的社会环境与自然环境大致相同，这就使得他们的有关生物学的认知结构有很大的共性，这也是进行班级教学的基础。但由于学生的成长环境和经历也不尽相同，他们的兴趣与爱好各有千秋，认知风格各具特色，这就造成了… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |