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| 学生扮演生物角色的尝试 | |
| 作者姓名： | 姜雅风 |
| 作者单位： | 辽宁省北宁市高级中学!121300 |
| 摘 要： | 受语文教学中角色朗读的启发，笔者在高中生物学教学中，让学生扮演成生物内的不同角色，参与生物学复习。具体做法如下：一、实施准备在整个活动中，教师起着策划和导演作用，学生扮演成不同角色，是主要参与者。在备课时，教师要根据教材要求，研究以下四点：①确定学生要表达的知识内容；②确定学生要扮演的角色、表演程序和需回答的问题；③确定表演或提问的时间；④根据表演内容或提问内容，做好表示生物体内不同物质、不同结构或不同生理过程的标签，用毛笔写或用打印机特大型字体打印；也可在部分破旧的挂图背面糊上硬纸，按每个分图… |
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