高职教育课程改革实施的主要矛盾剖析 |
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引用本文: | 王秀卿,张贵英,冉学农.高职教育课程改革实施的主要矛盾剖析[J].重庆职业技术学院学报,2010,19(2):15-16. |
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作者姓名: | 王秀卿 张贵英 冉学农 |
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作者单位: | 重庆电子工程职业学院,重庆,401331 |
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摘 要: | 基于工作过程的课程改革是我国高等职业教育教学意识领域和教学手段层次迄今最大的变革。目前,我国高等职业教育课程改革的主要矛盾在于设计定位左右摇摆难以取舍,追求兼顾实施困难,教师人力资源、教学硬件资源、行业支撑资源、激励督导制度各方面纠结难前。笔者就此进行剖析并提出相应的思考,以期与全国立志职教的同行和热心职教的朋友交流切磋。
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关 键 词: | 高职教育 课程改革 课程实施 矛盾剖析 |
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