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| 谈谈小学数学课堂教学的预设与生成 | |
| 作者姓名： | 郑丽 |
| 作者单位： | 省教育学院初教部 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入发展,面对“互动发展、动态生成”的新课程小学数学课堂教学的要求,教师如何明确自己的角色定位,有效处理课堂教学预设与生成的关系,享受课堂生成的精彩,成为每一个数学教师必须面对的现实问题。1.数学活动的设计要关注开放生成的课堂。开放生成是发展性课堂 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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