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| 技能促进专业发展——浅谈初中历史教学基本功 | |
| 引用本文： | 庄辉平.技能促进专业发展——浅谈初中历史教学基本功[J].科教文汇,2007(5). |
| 作者姓名： | 庄辉平 |
| 作者单位： | 福建泉州市驿坂中学 福建·泉州362111 |
| 摘 要： | 分析教材要“居高临下、融会贯通”;语言表达要“准确科学、历史生动”;板书设计要“突出重点、美观实效”。笔者就这三个方面论述作为加强初中历史教师教学技能的三个要数;作为促进教师专业发展的抓手;作为课改决胜课堂目标实现的关键。 |
| 关 键 词： | 教学基本功 解读教材 语言表达 板书设计 |
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