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| 例谈小学数学个性化作业的设计 | |
| 引用本文： | 牛安生.例谈小学数学个性化作业的设计[J].甘肃教育,2015(2):92. |
| 作者姓名： | 牛安生 |
| 作者单位： | 酒泉市南苑小学 |
| 摘 要： | 布置作业的目的在于巩固、消化所学知识,并使知识转化为技能、技巧,故而精心设计作业至关重要。笔者认为,教师必须根据教学内容以及学生的生活经验与认知水平,设计一些有趣的、富有挑战性的、需要学生摸索一番才能完成的个性化作业,使学生获得"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人"的体验。下面,笔者就教师可以设计哪些个性化的作业,谈谈自己的体会。一、观察型作业观察是思维的开始,一个人具有观察意识与观察能力, |
| 关 键 词： | 数学教学 个性化作业 设计 观察 日记 游戏 实践 |
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