让学生闪光 让希望再现——谈谈对学生潜力的挖掘和实验

由于当代独生子女所处的独特的家庭环境和社会环境的影响，相当多的青少年学生依赖性和惰性较严重，对学习缺乏勤奋，缺乏信心和毅力，非智力因素很少起作用或根本不起作用，因此他们在校的学习成绩、品格、精神状态等都存在诸多问题，导致相当一部分教育工作者对这一代青少年失去信心；但是他们的智力因素并不欠缺，只要经过教师的耐心细致的科学引导，充分挖掘非智力因素，这些学生的潜力是可以被开发出来的，他们是能够闪光的。