政治教师要学会在备课中吸收生活信息

在实施新课改的实践中，政治教师如何做好学生学习活动的组织者、引导者、合作者呢?笔者认为，行为规范教育、心理健康教育、国情和法制观念教育以及爱国主义教育、集体主义教育等一切内容均来源于生活实际。因此，教师备课时不仅要重视教材的知识内容，更重要的是要从学生生活实际出发，努力从生活中挖掘教育资源，从生活中创设问题情境，这样才能充分激发学生参与学习的热情，激活学生的思维，唤起求知欲。同时，只有解决好生活中的问题，才能使学生的思维豁然顿开，真正感受到政治课的魅力，才能突出政治课的教育功能。