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| 运用比较法进行地理教学 | |
| 作者姓名： | 张世温 |
| 作者单位： | 阜宁师范学校 |
| 摘 要： | 比较就是确定事物之间的共同点和差异点的思维过程和方法。俗话说:“不怕不识货,就怕货比货。”“不比不知道,一比就开窍。”可见,比较是帮助人们认识事物特点、性质的好方法。在小学地理教学中运用比较法有很多好处: 一、运用比较,有利于对学生进行思想教育。例如教学《黄河》一课时,讲了黄河上、中、下游各段的特点,还可举出抗战初期国民党军队炸开花园口黄河大堤的滔天罪行,使黄河决口改道,使一千多万人口受灾,八十九万人淹死,给人民带来巨大灾难;接着讲新中国成立以后,党和政府十分重视治黄工作,针对黄河上、中、下游的特点采取了不同的措施,三十多年来,治黄工作取得了巨大成绩。通过新旧 |
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