首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
新课程背景下教学执行力建设与学校文化的提升
作者姓名:
吕京
作者单位:
华东师范大学,上海,200062
摘 要:
学校的持续发展需要制度创新、组织变革和员工参与,尤其应以形成学校的核心价值观为目标,加强学科建设、优化课堂、提升教育效能等教学执行力建设,践行专业发展、课堂优化、文化引领的办学路径,提高学校文化张力,使之内化到广大师生的血液与灵魂中,继而逐步演化形成学校精神。
关 键 词:
教学执行力
学校文化
学校精神
本文献已被
CNKI
维普
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号