让每一个学生都看到希望 |
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引用本文: | 刘玉华.让每一个学生都看到希望[J].教书育人,2005(8):23-23. |
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作者姓名: | 刘玉华 |
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摘 要: | 父母总盼着自己的孩子能够受到良好的教育,在学校受到老师重视,将来成为国家的栋梁之才。家长对孩子在学校的学习环境就尤为重视,学生在班级的座次排列问题也成为家长、学生非常关注的问题。学生坐在前排能看清黑板,便于听讲,能更多地得到老师的关爱,前排就意味着希望、发展;而坐在后排,则看不清黑板,昕不清讲课,注意力分散,于是上课看课外书、趴桌子、打瞌睡、唠嗑、吃零食成为后排不愿意学习学生的主要活动,所以,后排就意味着排后,没有希望了。为此,有些家长为了能让自己的子女在班级前排就座,不惜托人、拉关系、请客送礼,这样在学校,在班级一个很普通、很简单的排座问题变得非常复杂和反常了。
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关 键 词: | 高中 班主任 班级管理 座位安排 赏识教育 |
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