| 近代中国对图书馆社会教育职能认识的嬗变 |
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| 引用本文： | 疏志芳.近代中国对图书馆社会教育职能认识的嬗变[J].图书情报知识,2008(1):45-49. |
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| 作者姓名： | 疏志芳 |
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| 作者单位： | 池州学院图书馆,池州,247000 |
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| 摘 要： | 近代中国对图书馆社会教育职能的认识历经了一个循序渐进的过程,甲午战争以前,初步认识到图书馆的社会教育功能;甲午战争以后至20世纪头10年,明确认识到图书馆的社会教育的巨大作用,中国图书馆开始从单一的文献收藏机构向民众教育机构转化;民国初期,图书馆作为普及和提高科学文化水平的重要社会教育设施,是一种根本的、永远的教育机关,已经成为全社会的共识.中国近代图书馆教育职能的形成与演进,对后世图书馆的发展有着深远的影响.
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| 关 键 词： | 近代中国 图书馆 社会教育职能 近代 中国 图书馆 社会 教育职能 明确认识 Cognition Libraries Transform Modern Education Social 影响 发展 共识 教育设施 文化水平 科学 民国初期 转化 |
| 文章编号： | 1003-2797(2008)01-0045-05 |
| 修稿时间： | 2007年7月11日 |
The Cognition's Transform to Libraries' Functions of Social Education in Modern China |
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| Shu Zhifang.The Cognition's Transform to Libraries' Functions of Social Education in Modern China[J].Document,Information & Knowledge,2008(1):45-49. |
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| Authors: | Shu Zhifang |
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| Keywords: | |
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