让教育之美蓬勃幸福校园

<正>美是源自天性的追求。美的教育才能贯穿天性之始终。要从发掘教育之美向美的教育行进。教育之美,在于营造校园之美。校园物美是教育之美的情境基础。万物皆有形,物随人意才会生美。所以维果茨基才说"艺术开始于形式开始的地方",这里的"形式"不是简单的堆砌,而是美的设计,由此生成的物象形态才有美感,才能如苏霍姆林斯基所说的"使学校的每一堵墙壁都说话"。为此,校园规划当是美的,校园绿化应是美的,在那些美的校园,校无裸土,树木参天,乃至,路也是感性的,丘山起伏,曲径通幽。因意赋形,校园的每个景点,都能读出一段故事,过道走廊也是"会呼吸"的,一切都洋溢着文化的意义。校园物美,寓示青春年华;花样年