综合性学习成果展示课中的指导策略

在新一轮基础教育语文课程改革实验中，小学语文综合性学习成为语文课程中的重要组成部分。作为一个新事物的出现，如何正确认识和指导语文综合性学习，引起了广大小学语文教师的强烈兴趣；同时，也是一个不小的挑战。在这个过程中，老师们也遇到了不少疑惑，甚至引起了许多争议。