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综合性学习成果展示课中的指导策略
作者姓名:
赖李真
摘 要:
在新一轮基础教育语文课程改革实验中,小学语文综合性学习成为语文课程中的重要组成部分。作为一个新事物的出现,如何正确认识和指导语文综合性学习,引起了广大小学语文教师的强烈兴趣;同时,也是一个不小的挑战。在这个过程中,老师们也遇到了不少疑惑,甚至引起了许多争议。
关 键 词:
语文综合性学习
展示课
成果
课程改革实验
语文课程
基础教育
语文教师
小学
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