“两强”应用型人才:独立学院人才培养的新取向——以宁波大学科学技术学院为例 |
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作者姓名: | 王爱琦 |
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作者单位: | 宁波大学科学技术学院; |
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摘 要: | 作为我国高等教育一种新的办学模式,独立学院正处在由外延式扩张转向内涵式发展的过程,而培养高质量的符合社会需要的应用型人才是这个转变的关键。从现实来看,独立学院坚持以学生为本的办学理念,走特色和错位发展的办学之路是培养社会急需的、实践能力强和自主学习能力强的两强应用型人才的战略选择。宁波大学科学技术学院创立了多维课堂联动的教育教学模式,实现了教育教学的改革创新和教学质量的整体提高,全面提升了学生的综合素质和实践能力。
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关 键 词: | 应用型人才 独立学院 人才培养 |
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