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| 运动图线训练的程序 | |
| 作者姓名： | 郑青岳 |
| 作者单位： | 浙江玉环县教委教研室 317600 |
| 摘 要： | 在高中物理中,物理图象的教学是从运动图线开始的,因此它对学生掌握物理学的图象方法起着重要的作用。不少教师都希望学生能够较快地学会运用运动图线解决运动学问题,但却往往难以收到良好的效果。这除了学生缺乏足够的基础之外,教师对学生的训练不够全面,缺乏程序化也是原因之一。根据笔者的经验,按以下程序来对学生进行运动图线课题的训练,效果较好。程序1:认识图线所对应的物理意义首先,应当使学生明确图线描写的是哪些物理量 |
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