有形符号在多重障碍盲童沟通训练中的应用

有形符号是多重障碍盲童语言康复训练的有效工具。应根据学生实际情况，科学选取符号及其对应实物，制作轻便、适用的有形符号，并在阶段性的训练中培养儿童接受、理解、运用有形符号进行沟通交往的能力。