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自主、探究在语文教学中的运用
作者姓名:滕盈盈
作者单位:江苏南京师范大学第二附属高级中学,211400
摘    要:以教师为知识的传授者、灌输者,学生为被动的接受者、吸收者的传统的教学模式已不能适应新形势、新教材的要求。我们必须打破以讲授灌输为主线的旧的教学模式,建立以激励学生主动参与、培养学生探究创新为主线的新的教学模式。那么,怎样才能建立起这样的教学模式呢?

关 键 词:语文教学  学生主动参与  教学模式  自主  学生探究  传授者  接受者  新教材
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