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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
提高数学课堂教学有效性之我见
作者姓名:
徐胜
作者单位:
江苏扬州市邗江区霍桥学校,225104
摘 要:
新《数学课程标准》指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这一提法,使我们深刻地体会到:数学教学的有效性在课堂上多么的重要.而当今数学课堂上花样繁多,热闹非凡的背后,我们是否让学生得到真正有效的发展,是否让学生的数学知识与数学技能落到实处,这是新一轮基础教育改革所必须面对的问题.因此,如何充分利用课堂45分钟,提高数学课堂教学的有效性,
关 键 词:
数学课堂教学
教学有效性
《数学课程标准》
基础教育改革
数学教学
数学技能
数学知识
学生
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