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| 多层次发挥实验在物理教学中的作用 | |
| 引用本文： | 陈志刚.多层次发挥实验在物理教学中的作用[J].中学教学参考,2011(20):73-73. |
| 作者姓名： | 陈志刚 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区兴仁中学,226371 |
| 摘 要： | 实验是物理的基础,物理规律和知识的总结都依赖于实验现象的分析和进一步的实验验证。而今的考试模式,教育的目光过多地聚集于解题的能力,教学中重实验现象和规律的记忆,而容易忽视实验的全过程和其辅助教学多层次的作用。笔者经过长期的实践发现,充分挖掘实验在教学中各层次的作用,有助于学生完成独立概念的内化和整体知识框架的建立, |
| 关 键 词： | 实验现象 物理教学 多层次 物理规律 知识框架 考试模式 辅助教学 教育 |
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