浅谈弱智儿童“一招三式”教学法 |
| |
引用本文: | 陈小华.浅谈弱智儿童“一招三式”教学法[J].福建基础教育研究,2012(3):24-25. |
| |
作者姓名: | 陈小华 |
| |
作者单位: | 漳浦县培智学校 |
| |
摘 要: | 弱智儿童,是先天不足成了不幸。所幸的是我们社会主义制度的优越性,使后天的补救有可能成为现实,同时这种补救也是弱智儿童成长的必然选择。这种选择无疑需要付出巨大的代价,除此别无他法。面对弱智儿童,凭借多年教学实践,也来自良知、理性以及职业道德的驱使,在弱智儿童启智、培育、育智过程中,笔者从未有找到什么高招、绝活。只是以平常心加以深思熟虑而终获取“一招三式”教学法。因而让我顺畅地接过一茬一茬弱智儿童,并引领他(她)们走向成功。
|
关 键 词: | 儿童成长 教学法 弱智 社会主义制度 教学实践 职业道德 平常心 补救 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |