高中体育有效教学浅议

高中是青少年身心发育逐步走向成熟的重要阶段,但面对高考的升学压力,致使很多高中生身心疲累。体育课程有利于提升学生的身体素质,磨练学生的心理素质,对促进学生的全面发展有着重要的意义。然而,目前高中体育教学却仍大多以运动技能传授为主,以成绩为重,忽视了学生的主体作用,忽视了学生的个性需求,而学生又普遍认为体育课程并不重要,且单调枯燥,体力消耗大,厌学情绪严重,从而导致体育教学低效现象严重。因此,本文结合体育教学实践,浅议实现高中体育有效教学的具体措施,